专项练习｜杂乱记录整理为行动计划

这门课怎么学、学完留下什么

课程角色

三门主课后的专题选练，六节围绕一项弱点

适合谁

需要把多份记录里的事实、建议、负责人和期限整理成行动表的人。

先会什么

先会“看懂 Codex 做了什么”“Codex 卡住了怎么办”的找文件、查看差异与恢复；主课先练完整流程，专项按需巩固新增判断。

解决什么

区分事实、建议与承诺，整理带来源、负责人和期限状态的行动表。

本课材料

本课完整虚构输入、必要文件全文与核对依据直接放在本站课页；在新空练习目录创建副本。

最终成果

重复、拟变更和新期限分清，来源能追。

阶段成果

材料与边界 → 小范围动作 → 实际核对 → 第二情形 → 恢复与交接

这次增加的能力

原话里有“可能”和“建议”就要保留状态。把可能场地写成已确定，后面的行动表会看起来干净却做错事；先编号原句让每一项能回指。

本课边界

本地虚构练习；不做真实资料处理、账号权限调整、数据库、支付、联网发布或完整前后端平台。

工具条件

Windows中文操作为主；已具备Codex、记事本/文件目录与浏览器。需要原生文档或演示时，另核对应软件可打开与可编辑；没有条件先保留内容草稿。