课程说明 · COURSE OVERVIEW
Codex 卡住了怎么办
下面是课程介绍和章节目录。开通课程后，点击“开始学习”进入课节。
适合：已完成 Codex 第一次真实任务、希望继续独立跟做的小白学员学习成果：能分清材料、权限、任务表达和运行问题，用证据纠正并复测。学习安排：19 个课节 · 每节约 20–35 分钟
第 1 章先判断卡在哪里
按本章的新能力完成实际练习，再对照本章证据继续。
01
本节学习
第 1 节：先把“卡住了”说成看得见的现象
V1.4 · 报错前先写清预期、实际、发生在哪一步。
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本节学习
第 2 节：确认是不是选错项目
V1.4 · 面对“找不到原稿”先核对当前练习目录。
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本节学习
第 3 节：文件名只差一个字也会找不到
V1.4 · 把缺文件问题缩小为实际文件名和请求文件名的差别。
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本节学习
第 4 节：没给读权限时先看申请范围
V1.4 · 遇到权限提示先核对它请求访问哪里、要做什么。
未学习查看对应开通方式 →第 2 章把要求重新说清楚
按本章的新能力完成实际练习，再对照本章证据继续。
01
本节学习
第 5 节：回答偏题时先找缺失的目标
V1.4 · 模糊请求造成长篇建议时，用一句可验收目标缩小它。
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本节学习
第 6 节：输出格式不对时补一个样例
V1.4 · 把“整理一下”改成具体列名和一行范例。
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本节学习
第 7 节：一步做太多时拆成两个任务
V1.4 · 先只读盘点，再单独授权写入，避免范围越滚越大。
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本节学习
第 8 节：它理解错禁止动作怎么办
V1.4 · 复述不一致时先改任务卡再动手。
未学习查看对应开通方式 →第 3 章处理运行与文件问题
按本章的新能力完成实际练习，再对照本章证据继续。
01
本节学习
第 9 节：任务中途改变主意怎样纠偏
V1.4 · 新要求只改变后续动作，先确认前面哪些已发生。
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本节学习
第 10 节：网络打不开先区分网页和本地文件
V1.4 · 网页失败不应阻断本地原稿的整理任务。
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本节学习
第 11 节：命令失败先看哪一行
V1.4 · 从失败输出提取文件、行号和动作，而不是整段乱改。
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本节学习
第 12 节：有错误先稳定复现
V1.4 · 同一输入和步骤能重复出现，才有可靠的修正目标。
未学习查看对应开通方式 →第 4 章验收修正结果
按本章的新能力完成实际练习，再对照本章证据继续。
01
本节学习
第 13 节：一次只修一个问题
V1.4 · 把“大修页面”压成一个可复测的最小修改。
未学习查看对应开通方式 →02
本节学习
第 14 节：假完成：只有聊天结果没有文件
V1.4 · 学会把“我已经生成”与本地成果分开。
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本节学习
第 15 节：假完成：文件有了但功能没用
V1.4 · 实际操作比文件存在更能证明交互功能。
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本节学习
第 16 节：修好以后还要复测原问题
V1.4 · 同一组步骤在修正前后各跑一次，才能证明问题消失。
未学习查看对应开通方式 →第 5 章恢复与继续
按本章的新能力完成实际练习，再对照本章证据继续。
01
本节学习
第 17 节：新问题出现时回到正常版本
V1.4 · 学会在练习中保留最后正常版，必要时只恢复目标文件。
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本节学习
第 18 节：把求助信息写成能复现的四行
V1.4 · 给老师或下一位同学的求助要带环境、操作、实际、证据。
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本节学习
第 19 节：结课排错：四种卡点各选一条路
V1.4 · 把路径错、要求不清、运行失败、成果未验收分开处理。
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